中國現(xiàn)代陶藝的發(fā)展逐步進入快車道，這里強調的“進入"是一種自身文化姿態(tài)的主動進入，是外來文化被吸收、接受并被認同的進入，是高等陶藝教育普遍實施的人才戰(zhàn)略進入，也是陶藝從其他藝術的夾縫中崛起的進入。如何來看待“陶藝文化身份"的問題，我想主要通過以下三點來認識：　　　

中國當代陶藝的發(fā)展與世界陶藝的發(fā)展所保持的距離性。這種距離不是隔閡、矛盾、落后、敵對以及文化所帶來的差異性，而是一種自身文化的自主性。 

陶藝自身語言的邊緣化要有界限性。如今，各種陶藝作品在一味“求新獵奇"的旗號下，不斷在綜合材料上加以改良，作品的韻味(泥味、火味、釉味)逐步淡化，創(chuàng)作內容與形式均背離陶藝本體走向陶藝的邊緣，模糊的陶藝發(fā)展語言將導致陶藝這類文化體系的崩潰與瓦解，這也是陶藝文化身份的底線。　　  

關于中國現(xiàn)代陶藝發(fā)展的自身文化位置與文化身份問題，是認識、理解現(xiàn)代陶藝文化的關鍵問題，是宏揚傳統(tǒng)陶瓷文化、推動當代陶藝發(fā)展的焦點問題，在當前中國現(xiàn)代陶藝文化機制的轉軌時期，更應該加強這類問題的研究與探討?？偨Y分析中國陶藝發(fā)展10余年的狀態(tài)，以下問題值得商榷與改革。主要論述如下：　　

1，現(xiàn)代陶藝學術位置的確立需要得到應有的重視。這種重視不是一種簡單的會組織的確立，而是應該在主流整體文化框架體系中的位置確立。目前對于現(xiàn)代陶藝文化發(fā)展的研究尚處于薄弱階段，對于現(xiàn)代陶藝文化的認識也存在片面性與局限性。在導入西方陶藝文化的研究上缺乏學術針對性，也在陶藝文化發(fā)展的梳理工作上缺乏應有的戰(zhàn)略。加大該學科的建設力度與研究力度，是目前中國現(xiàn)代陶藝發(fā)展的重要課題，作為傳統(tǒng)陶瓷文化積淀深厚的國家，對待現(xiàn)代陶藝的研究應該多角度、多學科、多形式的大力開展，對于當代生活狀態(tài)下的陶藝文化發(fā)展，應積極倡導、實施新陶藝文化發(fā)展理念?！　?/p>

2，展覽機制缺乏應有的機動性。在近十年來舉辦過若干次陶藝展覽，從展覽形式和內容來看，雖顯得單一，但影響其效果的主要原因依然存在于展覽機制上。比如沒有固定的陶藝交流展覽場所和展覽策劃機構，沒有專職的陶藝策展人和推廣陶藝文化公司。例如以對現(xiàn)代陶藝展覽較為關注的廣東美術館來說，從整體陶藝展覽策劃、推廣活動、陶藝文化研討等方面來看，其活動影響力及其展覽效果仍然局限于圈子內部的一種交流和思想碰撞。問題存在于多個領域，比如傳統(tǒng)陶瓷展覽館和收藏的展館很多，但具有傳統(tǒng)陶瓷文化性質的策劃展覽、陶瓷主題性質的展覽以及收藏的展覽策劃和活動基本沒有。從中可以發(fā)現(xiàn)陶藝(或者陶瓷藝術)策展人的缺失一直是困擾著中國傳統(tǒng)陶瓷文化推廣、現(xiàn)代陶藝發(fā)展的一個主要原因。強化策展人的地位以及陶藝策劃活動、展覽活動的廣泛性?！安哒谷怂苿拥乃囆g應該是帶有前衛(wèi)、探索、實驗的性質，而且是尚未受到大眾慣常的傳統(tǒng)審美思維方式完全理解和支持的社會工作，從而才能從邊緣到主流的過程而具有挑戰(zhàn)性、實踐性和建構性的價值。 

3，陶藝評選機制的不健全，導致目前陶藝發(fā)展方向的迷失與紊亂。目前陶藝評比由于介入展覽的資金及其機構的多種原因，策展人得到諸多的限制，沒有學術策展空間，導致展覽評選上存在很大的弊病。獎項的評選缺乏一定的客觀依據(jù)，缺乏一定的學術導向，直接導致了評委、評選機構、組織結構、協(xié)辦機構、陶藝家群體的盲目聘選、評選、組織、創(chuàng)作、參展以及懈怠的種種情緒。加之其他會對于陶藝作品的評比接受，策劃缺乏主題的針對性，展覽多、作品雜、評選亂使得創(chuàng)作者的積極性降低。陶藝展覽逐步淪為一種證書、獎項的堆砌，評選的政治性傾向遠遠高于學術性。地方陶藝會更廣泛的開展各種陶藝學術活動，將陶藝文化更具體的介入到生活的各個層面。地方陶藝會要制定切實可行的發(fā)展計劃，將陶藝文化與生活文化有機的融合在一起，展現(xiàn)陶藝文化在居室設計、環(huán)境空間設計中的親和力與視覺魅力?！?span style="text-indent: 2em;">　

5，學院派陶藝文化身份的確立，推動了陶藝學科的建立與發(fā)展，為高等陶藝學科建立了應有的人才培養(yǎng)機制，同時也導致大量高質量的陶藝創(chuàng)作群體過分集中，原有地方陶瓷研究所等機構人員力量的削弱。中國大量民間陶瓷產區(qū)文化資源優(yōu)厚、市場前景大，中國的國情更需要陶藝文化切實的介入生活，介入市場，介入工業(yè)文化的產業(yè)鏈改革上。地方研究人員與院校研究人員的過分分割，為中國陶藝發(fā)展帶來了一定的局限性。過分集中的院校學術研究導致無用學術研究的泛濫。　

6，批評的缺失，導致目前陶藝展覽及其各種陶藝活動的寂靜。一團和氣、平均主義的傾向為陶藝的發(fā)展制造了一層層的迷霧。新觀念、新思維的形成得不到重視與推廣，缺乏競爭機制與斗志。陶藝批評體系的介入整個中國陶藝發(fā)展的進程之中。只有客觀的批評以及規(guī)范的批評性機制介入。缺乏批評意識的展覽活動，無法刺激陶藝文化的成長，也無法在發(fā)展過程中總結有益的經驗、吸取落后給予的慘痛教訓。建立應有的陶藝批評理論體系，要求批評家介入各種陶藝展覽與活動，整合展覽信息、反饋意見以及促成各種配套機制的建立。批評要敢于引導展覽、推動展覽、完善展覽、規(guī)范銷售渠道。以現(xiàn)代陶藝文化的語言特性，形成具有當代文化特征的陶藝語境。　　

7，陶瓷經濟學的研究與開發(fā)缺乏人才的疏導。目前不僅陶藝市場沒有真的經濟人才疏導，同時在院校、企業(yè)、展覽機構、收藏機構等環(huán)節(jié)上均缺乏陶瓷經濟學科體系的人才機制引導。將經濟學學科的知識盡快的導入陶藝文化發(fā)展軌跡上來，為陶藝市場的正常穩(wěn)定發(fā)展帶來一定的規(guī)范性與約束力；

8，陶藝文化逐步、學術化以及純藝術的創(chuàng)作傾向一定意義上為陶藝更廣泛的介入生活制造了觀念上的麻煩。倡導新陶藝的發(fā)展理念。鼓勵陶藝創(chuàng)作群體對于新材料、新觀念、新手段、新工藝、新視角、新形式、新媒介的實踐 。傳統(tǒng)陶瓷文化在當代需要新文化、新生活創(chuàng)作理念的注入?！　?/p>